SOTAS Vilniaus mieste vykdo projektą „Bendra įtėvių ir globėjų rengimo programa“, kurį šiais metais finansuoja LR Socialinės apsaugos ir darbo ministerija ( „Projektų dėl globėjų (rūpintojų) ir įtėvių paieškos, rengimo, atrankos, konsultavimo ir pagalbos jiems teikimo paslaugų atrankos konkurso organizavimas 2008-2012 metais“). Organizacija įtėvių ir globėjų paieškos ir parengimo bei paramos darbą vykdo nuo 2002 m. Šiais metais šioje veikloje pradėjome taikyti naują, Lietuvoje adaptuotą PRIDE programą, kurią sudaro grupiniai užsiėmimai, idividualūs susitikimai su šeimomis, namų vizitai. Be to, konsultuojame įvaikinusias ir globojančias šeimas, vyksta šių šeimų savigalbos grupės, susitikimai.
Būsimųjų įtėvių ir globėjų mokymai rengiami mūsų organizacijos patalpose, Kalvarijų g. 159, 17.30 val. darbo dienomis, kartą per savaitę

Mokymai apima 10 grupinių susitikimų, kurių metu aptariamos šios temos:
1. Įvadas apie globą ir įvaikinimą
2. Darbas komandoje, siekiant užtikrinti stabilumą vaiko gyvenime
3. Atviras kalbėjimas su įvaikintu ir globojamu vaiku
4. Raidos poreikių tenkinimas: ryšiai
5. Raidos poreikių tenkinimas: netektys
6. Savosios vertės pajautimas
7. Auklėjimas
8. Pastovių ryšių stiprinimas
9. Pasiruošimas pokyčiams (permainų planavimas)
10. Sąmoningo sprendimo priėmimas

Dėl išsamesnės informacijos, prašome kreiptis tel. 8-5 212 14 53 arba el.p.: sotas.projektai@sotas.org
Projekto socialiniai partneriai:
Vilniaus miesto savivaldybės Vaikų teisių apsaugos skyrius www.vilnius.lt
VšĮ „Teisės ir vadybos sprendimai” www.tivs.lt

Trumpas projekto pristatymas:
Socialinę pagalbą teikiančių organizacijų patirtis rodo, kad neužtenka sukurti darbo vietas bedarbiui ir jį įdarbinti, dažnai žmogui reikia visapusiškos paramos, palaikymo, palydėjimo įsitvirtinimo darbo rinkoje procese, nuolatinio motyvacijos skatinimo. Asmenų, kuriems reikalinga pagalba, sudėtingos, kompleksinės situacijos reikalauja itin plačios žiūros, pagaliau – pačios asmens sampratos peržiūrėjimo ir įvertinimo. Šis moterų socialinės integracijos projektas kaip tik ir privertė giliau suvokti  socialinės pagalbos esmę ir paskirtį: greta konkrečios, “apčiuopiamos” pagalbos, organizacinių ir administracinių  funkcijų svarbu nepamiršti žmogaus, o tai reiškia, jo unikalumo ir vientisumo, atsižvelgti į jo istoriją, išgyventą patirtį, turimą neabejotinai vertingą žmogišką potencialą. Nes socialinės pagalbos pagrindą sudaro susitikimas su kitu žmogumi, susitikimas, implikuojantis egzistencinį atvirumą, be kurio neįmanomas joks pažinimas.
Šis projektas peržengė mūsų lūkesčius ir iš tikrųjų tapo išskirtiniu įvykiu Vilniaus mieste – pasiekė ir įtraukė nemažą skaičių moterų (iš 187 projekte dalyvavusių moterų mokymus baigė 164, o iš viso kreipėsi – 450). Kiekviena grupė moterų keturis su puse mėnesio mūsų organizacijoje tobulino kompiuterinio raštingumo, anglų k., lietuvių k. kultūros žinias (lietuvių kalbos ir lietuvių kalbos kultūros bei raštvedybos), bendravimo įgūdžius, galėjo konsultuotis įsidarbinimo ir asmeninio gyvenimo klausimais. Taip pat svarbu, kad projektas tapo susitikimo vieta ne tik moterims, bet  ir projekto darbuotojams, mokymų lektoriams, įvairių institucijų atstovams.
Savaime suprantama, kad integracijos procesas yra ilgas ir dažnai rezultatus galima pamatyti tik praėjus daugeliui metų. Visgi šio projekto eigoje buvo galima pastebėti realius pokyčius. Rezultatai išties labai geri, dėl pasiektų rodiklių projektas pagal 2004-2006 metų BPD 2.3 priemonę „Socialinės atskirties prevencijos ir socialinės integracija“ buvo pripažintas vienu iš regioninių lyderių. Tačiau kartu reikia konstatuoti, kad už pamatuojamų rezultatų, kurie yra neabejotinai svarbūs, ne visada galima pamatyti žmogiškąjį faktorių, vadinamuosius kokybinius rodiklius – pozityvius pokyčius moterų gyvenime, jų santykiuose su artimais žmonėmis, sąmoningumo ir savivertės didėjimą, bendravimo, solidarumo ir bendrystės patirtį, tai, kas iš tiesų ir yra žmogiškųjų išteklių savastis.
Projektas buvo skirtas moterų socialinei integracijai ir neabejotinai prisidėjo užtikrinant moterų lygias, o kartu ir geresnes galimybes darbo rinkoje. Tai yra tikrai aktualu šiandien, tačiau taip pat reikia pažymėti, kad projektas padėjo pažvelgti kitaip į moters situaciją, pabrėžti jos ypatingas savybes, jos išskirtinumą – suteikti gyvybę, daugeliu atveju būti šeimos ramsčiu, gebėti mylėti ir dalytis meile, perteikti vertybes, jos išskirtinį gebėjimą keisti visuomenės veidą, papildomume su vyru užtikrinti tarpasmeninių santykių pilnatvę.

Kaip rodo patirtis, dalyvavimas mūsų projekte išjudino moterų giluminius poreikius, suteikė pasitikėjimo savimi, paskatino norą mokytis, lavintis. Moterys pripažino, kad ir mokymams pasibaigus joms labai svarbus mūsų darbuotojų palaikymas, galimybė kreiptis pagalbos, o taip pat  puiki proga palaikyti ir plėtoti ryšius su panašaus likimo moterimis, dalyvavusiomis projekte. Tokiu būdu buvo galima stebėti išjudant reikšmingus bendruomeninius išteklius, kurie buvo inicijuoti ir kuriami moterų tarpasmeninių santykių, savigalbos grupių susitikimų metu (grupėse jos dalinosi savo patirtimis, poreikiais, išgyvenimais, žiniomis). Taip pat verta paminėti, kad šis projektas atskleidė tarpinstitucinio bendradarbiavimo ir partnerystės reikšmę. Neįmanoma dirbti vieniems. Bendradarbiavimas svarbus ne tik siekiant užtikrinti veiklos kokybę ir efektyvumą, bet ir todėl, kad tokiu būdu visiems yra galimybė kaupti savo žmogiškąjį kapitalą, juo dalytis su kitais ir nuolat mokytis.

Aš, Jelena Kiverienė, buvau namų šeimininkė beveik 19 metų. Vieną dieną netikėtai iš pažįstamo žmogaus išgirdau apie Jūsų kursus ir labai apsidžiaugiau, kadangi kaip tik ketinau ieškoti darbo ir žinojau , kad šiais laikais ieškant darbo reikia mokėti dirbti kompiuteriu. Bet čia viskas pasirodė dar geriau, nes buvo ir kitų labai naudingų paskaitų : anglų kalba, lietuvių kalba (jinai nėra mano gimtoji kalba).
Kursų metu išmokau daug naudingų dalykų, kurie man leido labiau pasitikėti savimi, toliau ieškant darbo. Ir iš karto po kursų aš radau darbą, būtent tokį kokį ieškojau . Esu labai dėkinga visam personalui, o ypač Paolai, Nijolei Kristinai ir visiems dėstytojams.  Man tikrai labai patiko dalyvauti šitame projekte.
Pagarbiai, Jelena Kiverienė.

Nuo 2007 m. vasario mėnesio iki 2007 m. birželio mėnesio dalyvavau projekte „Moterų socialinės integracijos galimybių gerinimas Vilniaus mieste“.
Atvykau iš Klaipėdos, todėl labai buvo sunku suprasti kitą Lietuvos regioną. Pradėjau ieškoti darbo, tačiau jo neradau. Kartą bažnyčioje pamačiau skelbimą, kuris kvietė lankyti nemokamai kursus. Pagalvojau : „Kodėl gi ne? Darbo neturiu: namai- šeima- kasdieninė rutina. O aš noriu tobulėti!“
Atėjau į SOTAS organizaciją todėl, kad nežinojau ką daryti. Mane buvo ištikusi depresija. Atėjusi čia, aš pajutau jog yra žmonių, kurie gali man padėti. Tiesiog neįtikėtina! Kokios buvo nuostabios dalykiškos, žmogiškos paskaitos! Daug ko nežinojau, bet daug ko išmokau. Tapau kita moterimi: įgijau pasitikėjimą savimi, todėl dabar turiu labai mylimą darbą.
Noriu padėkoti visiems dėstytojams, o savarbiausia Paolai Fertoli ir jos bendražygėms Nijolei ir Kristinai. Toks projektas moterims, kurios neturi darbo yra tarsi Dievo  dovana, kurią reikia su malonumu priimti. Todėl sakau: „Aš pabeldžiau, ir man buvo atidaryta.“
Tad gyvuokit, klestėkit ir neuždarykite šio projekto!
Pagarbiai- projekto dalyvė Audronė Baliūnaitė

2008 05 08
Man šie kursai labai patiko ir buvo labai naudingi.Gaila, kad  truko neilgai. Kompiuterinio raštingumo kursai buvo naudingi, sužinojau daug naujo. Labiausiai patiko lietuvių kalbos užsiėmimai , ypatingai lietuvių kalbos dėstytoja, labai šviesus ir geras žmogus. Apskritai buvo labai gera atmosfera, visi jautrūs ir dėmesingi žmonės, buvo labai gera čia būti. Truputi susipažinau su anglų kalba, nes mokykloje nesimokiau, todėl buvo pakankamai sunku. Esu dėkinga psichologui, kurio paskatinta apsisprendžiau vėl stoti į kolegiją, kurioje norėjau mokytis. Padaviau dokumentus, dabar laukiu stojamųjų egzaminų. Taip pat buvo malonu susipažinti su naujais žmonėmis.
Labai Jums dėkoju.
Natalya.

Sveiki mielieji Paula ir visos SOTAS darbuotojos!
Labai greitai prabėgo tie keturi mėnesiai skirti mūsų mokslams. Širdingai dėkinga už Jūsų darbą. Už tai, kad taip greitai subūrėt tokias skirtingas moteris į vieną kolektyvą. Už tai, kad leidot šį laiką pabūti savimi, pailsėti nuo nuobodžių darbų, tiesiog pasvajoti! Jūsų dėka buvo parinktas tiesiog puikus mokytojų būrys, kantriai ir su humoru dėstančių savo dalykus. Būtent čia ilsėjosi mano kūnas ir siela.
Nuoširdžiai Jūsų Olga Kasperavičienė su gražiausiais dėkingumo žodžiais ir palinkėjimais geriausios kloties.

Gerb. projekto organizatorės,
Pirmiausia, žinoma, noriu nuoširdžiai padėkoti už suteiktą galimybę praplėsti savo žinias, išmokti naujų dalykų. Mes, moterys, savo jėgas dažniausiai atiduodame šeimai, pasineriame į buities rūpesčius, nebemokame ištrūkti iš kasdienybės. Šis projektas sugrąžino mane į „studentavimo“ laikus, atrodo nuėmė kelerių metų naštą nuo mano pečių. Buvo labai įdomu lankyti paskaitas, betarpiškai, maloniai bendrauti su geranoriškais dėstytojais. Susipažinau su kitomis projekto dalyvėmis. Visos labai šaunios moterys, laikas prabėgo tiesiog nepastebimai. Žmonėms būtina bendrauti, dalintis mintimis, padėti vieni kitiems, bent žodžiais palaikyti. Man bendravimas- didžiausias malonumas. Todėl noriu dar kartą padėkoti Jums už šį projektą. Visada su malonumu prisiminsiu šį savo gyvenimo tarpsnį.
Dėkoju Jums. Pagarbiai, Gražina G.

Mokymų kursai merginoms ir moterims, tai labai šaunu, nes leido įgyti daugiau žinių, patirties arba pramokti bei įtvirtinti anglų kalbos kompiuterinio raštingumo žinias, mokėjimus ir įgūdžius. Mokymo programos tiko kiekvienai projekto dalyvei, nors visos buvo skirtingos amžiumi, išsilavinimu, gyvenimo būdu. Dėl įvairiausių aplinkybių vyresnio amžiaus moterys nesiorientuoja darbo rinkoje ir negeba susirasti darbo. Juk niekada nevėlu įgyti naujų žinių ir dar daugiau patirties.
Kvalifikuotos pedagogų konsultacijos testų pagalba padėjo atskleisti kiekvienos dalyvės interesus ir gebėjimus. Jeigu nusprendę lankyti kursus nežinojome, kurį anglų kalbos lygį pasirinkti, buvo atliekamas žinių patikrinimo testas, kokiu intensyvumu mokytis. Mokymosi poreikiai buvo tikslinami ir kiekviena mokymo programa suderinama su projekto dalyvėmis.
Kursų medžiaga buvo dėstoma metodiškai, aiškiai ir suprantamai. Kiekvienai dalyvei mokymo metu buvo pateikiama dalomoji medžiaga dėstoma tema (popierine forma), o kompiuterinio raštingumo programoje pateikiama mokomoji medžiaga skaidrių forma ir elektronine versija. Visa dalomoji medžiaga liko projekto dalyvėms. Pasirinktinai buvo siūloma atlikti namų darbus, norint geriau įtvirtinti išmoktą medžiagą.
Šiltas bendravimas, nuoširdžios dėstytojų pastabos bei padrąsinimai suteikė kantrybės efektyviai ieškant darbo, apsisprendžiant kurią darbinę veiklą pasirinkti.
Žinios, mokėjimai ir įgūdžiai mokymo kursų pabaigoje buvo apibendrinti, o vertinimų rezultatai pateikiami projekto dalyviams. Kiekvienai projekto dalyvei buvo oficialiai įteikti pažymėjimai.
Mokymo kursai organizuoti SOTAS organizacijos buvo tikrai įdomūs. Patiko visos užduotys. Tikrai nesitikėjome rasti tiek įdomių dalykų, kuriuos galima panaudoti savo kasdieniniame darbe.